Resolução de Problemas: Uma Estratégia Metodológia para o Ensino do MDC e MMC
MDC e MMC, Resolução de Problemas, Estratégia Metodológica, Educação Matemática
O presente trabalho visa apresentar uma proposta de auxiliar a prática docente, através do uso da Resolução de Problemas em uma perspectiva metodológica, no que concerne ao ensino do MMC e do MDC no sexto ano da educação básica. A escolha desta estratégia metodológica se dá em virtude da importância de se ensinar MMC e MDC através de caminhos que não utilizem apenas meros dispositivos práticos, ou seja mecânicos, mas atividades que propiciem a utilização de estratégias divertidas e eficientes, sejam elas ensinadas ou criadas pelo aluno.