Banca de DEFESA: DAVID SANTANA LOPES

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : DAVID SANTANA LOPES
DATA : 03/06/2023
HORA: 09:00
LOCAL: Auditório do IHAC - PAF 5, Campus da UFBA
TÍTULO:

PLATAFORMIZAÇÃO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: INTERFACES COM AS MÍDIAS AUDIOVISUAIS E SONORAS

 

PALAVRAS-CHAVES:

Formação de Professores das Ciências da Natureza. Cultura Digital. Plataformização. Produções Audiovisuais e Sonoras. Teoria do Agir-Comunicativo.

PÁGINAS: 233
RESUMO:

Na Cultura Digital, as produções audiovisuais e sonoras são clássicos artefatos pedagógicos adotados na prática em sala de aula. Em síntese, o processo de mediação desses artefatos digitais nos ambientes educativos perpassa uma articulação entre a formação inicial/continuada de professores frente as crescentes demandas formativas de uma sociedade plataformizada e dependente de serviços disponibilizados por tais meios digitais. Neste sentido, questiona-se de que forma as mídias audiovisuais e sonoras, podem figurar, de maneira segura e não instrumental, na formação inicial de professores das Ciências da Natureza frente aos mecanismos engendrados na dinâmica da Plataformização? Para isso, a presente pesquisa objetivou analisar como os diferentes campos de força interferem na formação de licenciandos em Biologia, Química e Física ao interagirem com mídias audiovisuais e sonoras plataformizadas. Para isso, esse estudo seguiu a Teoria do Agir-Comunicativo de Habermas, dialogando com as novas estruturas infocomunicacionais impulsionadas pelas Plataformas Digitais. Nesse sentido, este estudo multipaper seguiu o método qualitativo, com a presença de 30 participantes formados por professores (4) e estudantes (11) das Licenciaturas em Biologia, Química e Física da Universidade Federal da Bahia (UFBA), além de criadores de conteúdo digital (15) de podcasts de divulgação científica. Os procedimentos metodológicos adotados foram do tipo bibliográfico (uma revisão sistemática; uma análise documental e um estudo teórico) e do tipo empírico (a partir de entrevistas semiestruturadas) totalizando cinco Artigos. Para a sistematização das informações produzidas, foi utilizado o software IRaMuTeQ que auxiliou no processo da Análise Crítica do Discurso proposta por Norman Fairclough. No que tange os aspectos éticos é válido apontar ainda que o presente estudo orientou-se através dos princípios éticos da pesquisa, tendo aprovação deferida pelo CEPEE da UFBA (Parecer n° 4248666). Em suma, o conjunto de produções presentes nesta tese suscitaram discussões e críticas em torno do caráter essencialmente instrumentalizador ainda presente na literatura científica de Biologia, Química e Física diante da interação com tecnologias digitais; do foco exacerbado em torno de abordagens como a Steam e a CTSA; estruturas curriculares das licenciaturas das Ciências da Natureza (das principais universidades do Brasil, além da própria UFBA), deficitárias em componentes voltados às demandas digitais de seus discentes, além dos desafios formativos de licenciandos durante o Ensino Remoto, como no caso de bolsistas do Residência Pedagógica. Tais obstáculos significaram direcionar o processo de ensino para outros artefatos digitais, como os podcasts voltados à divulgação científica, juntamente com novas formas de avaliação do contexto formativo em questão e na elaboração de projetos ou planos de ensino adaptados ao fenômeno da Plataformização, sistematizados aqui através das relações e elementos sugeridos no Modelo de Construção de Identidades Digitais Aparentes (MCIDA). Portanto, as características plataformizadas da sociedade contemporânea contaminam o campo educacional tanto no pensar como no fazer docente, contudo ainda é preciso cautela ao dialogar com tais meios digitais dataficantes e que performatizam seus usuários finais, como professores já em atuação e de futuros docentes, incluindo, neste caso, àqueles da área das Ciências da Natureza.

MEMBROS DA BANCA:
Interna - 1148606 - ROSILEIA OLIVEIRA DE ALMEIDA
Interna - 287816 - REJANE MARIA LIRA DA SILVA
Interna - 2998326 - LYNN ROSALINA GAMA ALVES
Interna - 1199305 - FABIANA ROBERTA GONCALVES E SILVA HUSSEIN
Externa à Instituição - DEISE JULIANA FRANCISCO - UFAL
Externo à Instituição - ROMERO MENDES FREIRE DE MOURA JÚNIOR