Discursos das adolescência: produção de sentidos na Modernidade Colonial-Capitalista
Moiada; Enunciação; Subjetividade; Adolescência; Gênero/Masculinidade.
Esta pesquisa investiga o funcionamento enunciativo da moiada, uma prática linguística e gestual recorrente entre adolescentes numa escola no interior na Bahia. O estudo tem como objetivo compreender como essa prática articula língua, corpo e gênero, funcionando como um jogo linguístico que projeta subjetividades e tensiona normas de masculinidade no espaço escolar. A metodologia adotada articula a Semântica Histórica da Enunciação com a etnografia, por meio da observação e do registro de cenas enunciativas em caderno de campo, descritas e analisadas a partir de uma interface entre Descrição Densa e Análise Semântica. Essas análises demonstram que a moiada atualiza uma gramática própria entre os adolescentes, marcada por ambivalências entre afirmação heterossexual e experiências homoafetivas, produzindo sentidos que escapam a interpretações normativas.