TEOPOIÉTICA GRUPAL: Um estudo da técnica de grupo operativo como matriz para análise cognitiva autopoiética transacional de Gestores da Educação Básica para a Difusão do Conhecimento.
Análise Cognitiva, Teoriação Polilógica, Autopoiésis, Análise Transacional, Teopoiética grupal.
A tese TEOPOIÉTICA GRUPAL: Um estudo da técnica de grupo operativo como matriz para análise cognitiva autopoiética transacional de gestores da educação básica para a difusão do conhecimento, está baseada nos estudos da Neurociência, Psicologia Social e Análise Cognitiva. A construção do conceito Teopoiética Grupal tem como propósito ajudar no processo de repensar metodologicamente as técnicas grupais aplicadas a aprendizagem, sejam terapêuticas ou não. A problematização desse conceito Teopoiética grupal é ligada diretamente as metodologias ativas desenvolvidas em grupos diversos promovendo o estímulo da autoestima, da vida, da valorização pessoal, da descoberta de potencialidades individuais, das aprendizagens significativas, autorrespeito e autocuidado. Assim como também, fortalecer a percepção dos processos de alienação, sabotagem, frustração, alteridade e subalternidade. Apresentamos como objetivo geral: Analisar os processos cognitivos que emergem nos discursos e condutas de gestores da educação básica, através da técnica de grupo operativo para a difusão do conhecimento, específicos: a) Investigar os diferentes contextos da análise cognitiva e a técnica de grupo operativo, b) Refletir sobre as abordagens epistemológicas da análise cognitiva, teoriação polilógica autopoiética articuladas com a teoria pichoniana e grupo operativo. c) Analisar o contexto contemporâneo de uma sociedade em redes, complexa, difusa para situar a pesquisa. d) Criar modelagem teórica, epistemológica e filosófica como fundamento do desenvolvimento da Teopoiética grupal. A pesquisa é multirreferencial e interdisciplinar com base epistemológica da hermenêutica fenomenológica do acontecimento que envolve o corpo em movimento de todos os seres humanos que desejam descobrir e revisar as suas potencialidades cognitivas, históricas, culturais. A opção pelo GO como método de coleta de dados disponibiliza ao pesquisador o registro do discurso oral, das diversas outras formas de comunicação e das relações no campo grupal. A técnica norteia o planejamento, operacionalização e a análise do grupo e da própria pesquisa, possibilitando ao pesquisador/coordenador ações mais assertivas quanto a condução metodológica do estudo. Para fundamentar os estudos da cognição humana, análise cognitiva, teoriação polilógica e autopoiéses tomam com referência BURNHAM, Teresinha Fróes, VARELA, Francisco, MATURANA R., OLIVEIRA, Eduardo. de D. GALEFFI, Humberto Maturana, ERICK BERNE e PICHÓN RIVIÉRE. No trabalho realizado com o grupo-pesquisador (GAUTHIER, 2012), quando as narrativas são apresentadas pelos participantes, não é feita classificação nos resultados de certo ou errado ou considerações finais envolvendo metodologias ativas grupais com foco em grupos operativos, que proporciona a transformação nas relações transacionais em comunhão o outro e com os objetos de conhecimentos, mediatizados por um corpo polilógico, transacional e autopioético.