Banca de DEFESA: GABRIELA SILVA DE-GINO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : GABRIELA SILVA DE-GINO
DATA : 06/03/2026
HORA: 09:30
LOCAL: Instituto de Letras / Modalidade híbrida
TÍTULO:

O PORTAL DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA/LÍNGUA NÃO MATERNA (PPPLE) COMO FERRAMENTA DE FORMAÇÃO INTERCULTURAL E PLURICÊNTRICA DE PROFESSORES/AS DE PORTUGUÊS 

PALAVRAS-CHAVES:

PPPLE; Formação de Professores/as; Português Língua Não Materna; Interculturalidade; Pluricentrismo. 

PÁGINAS: 175
RESUMO:

O Portal do Professor de Português Língua Estrangeira/Língua Não Materna (PPPLE), desde a sua criação, há mais de 10 anos, até os dias atuais, vem se consolidando como uma potente plataforma virtual de criação e compartilhamento aberto e gratuito de materiais didáticos para o ensino/aprendizagem de Português Língua Não Materna (PLNM), em seus diferentes contextos. Diante do crescente uso do PPPLE por professores/as de todo o mundo, por destacar-se especialmente como um Recurso Educacional Aberto (REA), no qual o/a docente encontra-se livre para adaptar o material didático de acordo com as necessidades de sala de aula, o Portal foi escolhido como objeto de estudo desta pesquisa. Para desenvolvê-la, aliaremos os pressupostos teóricos acerca do Português como língua pluricêntrica e internacional à formação de professores de PLNM, à interculturalidade, à produção e ao uso de materiais didáticos voltados para o ensino de PLNM e ao funcionamento de um Recurso Educacional Aberto (REA). Seguindo esses pressupostos teóricos, a metodologia desta dissertação, de base qualitativo-interpretatitivista, desenvolverá Análise Documental, a qual aprofundar-se-á tanto nos documentos que preconizaram a criação e a divulgação do PPPLE, como o Plano de Ação de Brasília (PAB) e o Plano de Ação de Lisboa (PALis), quanto nos documentos disponíveis no próprio Portal, analisando, por exemplo, os roteiros e as unidades didáticas produzidas e disponibilizadas por professores. Além disso, será feita uma análise do Portal, em si, como recurso tecnológico/digital, quanto aos dados estatísticos, à Usabilidade e à Arquitetura da Informação. A partir dessa análise, pretende-se evidenciar, desse modo, as potencialidades ou fragilidades do PPPLE na formação intercultural e pluricêntrica de professores/as de Português Língua Não Materna (PLNM).  

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1563574 - EDLEISE MENDES OLIVEIRA SANTOS
Interna - 2615558 - CRISTIANE MARIA CAMPELO LOPES LANDULFO DE SOUSA
Externa à Instituição - IRANILDES ALMEIDA DE OLIVEIRA LIMA - UEFS