Representação das identidade LGBTQIAPN+ em mangás Boys love : O caso de Given
mangás, boys love, Linguística Aplicada, Teoria Queer, Gramática do Design Visual.
As representações de identidades masculinas LGBTQIAPN+ têm sido uma problemática bastante relevante no contexto das mídias atuais, por difundir modelos de identidades hegemônicas relacionados a práticas de dominação. Assim sendo, este trabalho tem como objetivo analisar as representações identitárias em uma mídia bastante difundida mundialmente e que tem impactado o contexto social brasileiro desde os anos 1990: o mangá. Para isso, utilizo como corpora os mangá Given vol 1 e vol 2, observando os personagens Ritsuka Uenoyama e Akihiko Kaji, nessa obra que faz parte da categoria editorial Boys love,, focada em narrar história de romances homoafetivas. Para realizar esta pesquisa, foi utilizado o arcabouço teórico-metodológico da Linguística Aplicada (LA) que visa interrogar e problematizar as práticas de linguagem, principalmente no que se refere às questões sociais, tais como raça, classe social, identidade, entre outras (Moita Lopes, 2006; Pennycook, 2008). Outras noções abordadas são as da Teoria Queer em conjunto com a LA, relacionadas a gênero, sexualidade e performatividade (Butler, 1990; Louro, 2001; Moita Lopes, 2022; Melo, 2025), da concepção de discurso pela Análise do Discurso Crítica (Fairclough, 2001; Resende, Ramalho, 2004) e o aparato teórico-metodológico da Gramática do Design Visual (Hodge; Kress, 1988). Os resultados encontrados evidenciaram uma representação do personagem Ritsuka Uenoyama, homem LGBTQIAPN+, como um personagem marcado e fruto de uma colonialidade e violência em relação a seu gênero e sexualidade. Ainda, foi possível observar em Akihiko Kaji, um rompimento com o padrão heteronormativo, apresentando uma performatividade bissexual e potencialmente queer/cuir, ao se desvincular dessa heteronormatividade que o oprime.