Français sur objectif universitaire : l'enseignement de la langue française au PROFICI – UFBA
Français sur Objectif Spécifique; Français sur Objectif Universitaire; Linguistique Appliquée; Mobilité académique; Internationalisation des universités.
Au fil du temps, différentes approches et méthodes ont accompagné l'enseignement des langues étrangères et, dans une vision socio-interactionniste et discursive, ont fait de l'étudiant un acteur majeur des méthodes et pratiques pédagogiques qui prennent en compte leurs motivations et leurs besoins, comme le Français sur Objectif Spécifique (FOS) qui comprend le Français sur Objectif Universitaire (FOU). Dans ce contexte, la recherche demande comment les pratiques pédagogiques développées dans cette perspective peuvent contribuer au processus d'enseignement-apprentissage du français langue étrangère. Plus précisément, elle évalue comment le profil des élèves interfère avec l'adoption du FOU ; comment les matériels didactiques produits et les outils de vérification des apprentissages sont liés à cette modalité. Enfin, elle relie l'enseignement du FOU au processus d'internationalisation à l'UFBA. Étant une recherche qualitative, interprétative et d’aspect ethnographique, elle est insérée en Linguistique Appliquée et est liée à l'interculturalisme ; la formation des enseignants ; la mobilité académique et l'insertion du sujet dans l'environnement social. Sa méthodologie utilise le cadre théorique et l'application d'un questionnaire ; les rapports des enseignants et l’analyse de document. Ayant le FOU pour objet d'analyse, elle présente un domaine encore peu étudié au Brésil et cherche à combler une lacune importante concernant la formation des professeurs de langues étrangères, plus précisément de français qui, pour la plupart, l'ignorent. En plus, elle souhaite contribuer à la réflexion sur l'enseignement dans les programmes de compétence, ainsi qu'à la valorisation du plurilinguisme, sur la base des politiques linguistiques et des actions d'internationalisation dans les universités.