Banca de DEFESA: ELDER LUAN DOS SANTOS SILVA

LE GENRE MENACÉ : L'IMPACT DES OFFENSIVES ANTI-GENRE EN POLITIQUE ÉDUCATION BRÉSILIENNE

Idéologie du genre; Genre; Mouvements anti-genre; Néoconservatisme

Cette recherche a été menée dans le cadre du programme de troisième cycle en études interdisciplinaires sur le genre, les femmes et le féminisme, dans la ligne de recherche Genre, Altérité(s) et Inégalités, et visait à comprendre comment les offensives anti-genre ont eu un impact sur la politique éducative brésilienne et l'inclusion de débats sur le genre et la sexualité dans l'éducation. La recherche visait à contextualiser l'origine des offensives anti-genre ainsi que la production et la diffusion du discours sur l'idéologie du genre au Brésil ; à étudier l'impact de l'agenda anti-genre sur la restriction des discussions sur le genre et la sexualité à l'école ; à identifier les similitudes et les différences transnationales dans les offensives anti-genre au Brésil sur la base du cas français ; et à comprendre comment les disputes promues autour de la notion d'idéologie du genre ont potentialisé et autorisé la violence de genre et la LGBTphobie, et réduit les droits des femmes et des personnes LGBT+. En tant que ressource méthodologique, je travaille avec la perspective analytique de la recherche ethnique, dans un processus qui implique l'immersion, l'enquête, la saturation, la réduction, le filtrage et l'interprétation pour la compréhension. La procédure d'enquête a consisté à cartographier les réactions au programme Brasil Sem Homofobia, au cours "Genre et sexualité à l'école" et au programme Escola Sem Homofobia, des initiatives gouvernementales visant à promouvoir la diversité des genres et des sexualités ; identifier les discours sur l'intégration des questions de genre et de sexualité dans le plan national d'éducation et le socle commun national des programmes scolaires, sur la base des actions du mouvement École sans parti ; et enfin, analyser les discours et les propositions de loi anti-gender disponibles dans la base de données Discours et notes sténographiques et dans la base de données Projets de loi et autres propositions du Sénat et de la Chambre des députés. Dans cette thèse, nous avons constaté que la principale ingérence des mouvements néoconservateurs dans les politiques éducatives a eu lieu au Congrès national, avec une forte présence de parlementaires néo-pentecôtistes, articulés par le Front parlementaire évangélique. L'étude montre que l'offensive anti-genre au Brésil, en plus d'empêcher la politique éducative brésilienne d'inclure des mentions et/ou des programmes qui encouragent la promotion du respect de la diversité sexuelle et de genre, a produit et accentué la violence.