Banca de DEFESA: JEANE DE JESUS SANTOS

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
ÉTUDIANTS: JEANE DE JESUS SANTOS
DATE: 11/08/2022
TIME: 10:00
LOCAL: plataforma streamyard
TITRE:

L'enseignement du théâtre dans les  écoles publiques : contributions à une perspective afrocentrique de l'éducation

MOTS-CLÉS:

Mots-clés : Perspective afrocentrique. Théâtre. Noirceur. École. Éducation. Loi 10.639/03.

PAGES: 149
GRANDE SURFACE: Lingüística, Letras e Artes
AREA: Artes
SOUS-ZONE: Teatro
RÉSUMÉ:

Cette thèse vise à analyser une expérience d'enseignement du théâtre dans les écoles publiques afin de discuter des questions ethno-raciales en milieu scolaire avec les enfants dans une perspective afrocentrique, selon l'approche de Molefi Asante, qui a les Africains comme sujets et agents actifs dans la culture. en société. Pour cela, une analyse de l'expérience théâtrale a été réalisée avec les contenus curriculaires de l'autoportrait, des contes africains et afro-brésiliens, dans la composante curriculaire du Théâtre de l'éducation de base de la ville de Salvador, dans deux écoles du réseau municipal , sur la base de la mise en œuvre de la loi 10.639/03, qui prévoit l'enseignement de l'histoire et de la culture afro-brésiliennes en milieu scolaire. Parmi les objectifs de recherche, se distinguent les suivants : réfléchir sur l'enseignement du théâtre dans les écoles publiques, dans une perspective afrocentrique ; souligner l'affirmation de soi des élèves en tant que sujets puissants et actifs dans la société; montrer comment l'expérience théâtrale peut contribuer à valoriser l'histoire du peuple noir et à l'effectivité de ladite Loi. Parmi les différents auteurs qui soutiennent la thèse figurent Djamila Ribeiro, Carla Akotirene, Kabengele Munanga, Stuart Hall, Paulo Freire, Augusto Boal, Maria Eugênia Milet, Ana Mae Barbosa, Olga Reverbel, entre autres. L'expérience a révélé des changements dans les attitudes des élèves envers leurs autoportraits, dans l'aboutissement théâtral et dans la relation avec les collègues de l'école, mis en évidence dans les témoignages et les questionnaires auxquels la communauté scolaire a répondu. Enfin, elle a donné lieu au déroulement d'une autre expérience réalisée en éducation de la petite enfance.

MEMBRES DE LA BANQUE:
Presidente - 1223119 - LUIZ CESAR ALVES MARFUZ
Externa ao Programa - 3367289 - CILENE NASCIMENTO CANDA
Externa ao Programa - 1220145 - MARIA EUGENIA VIVEIROS MILET