Banca de DEFESA: MARIA LUÍSA BASTOS PIMENTA NEVES

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
ÉTUDIANTS: MARIA LUÍSA BASTOS PIMENTA NEVES
DATE: 10/11/2021
TIME: 14:00
LOCAL: Remoto
TITRE:

Verre empoisonné : réflexions sur les contradictions et les constructions humanitaires dans les corps de capoeira dans la praxis de Frederico José de Abreu

MOTS-CLÉS:

Capoeira, Frederico José de Abreu, Corps, Praxis

PAGES: 167
GRANDE SURFACE: Ciências Humanas
AREA: Educação
SOUS-ZONE: Fundamentos da Educação
SPÉCIALITÉ: História da Educação
RÉSUMÉ:

Frederico José de Abreu (1946-2013), considéré par la communauté de capoeira comme historien autodidacte, écrivain, a réalisé de nombreuses actions qui ont contribué pour la capoeira, la société et la culture, parmi lesquels; la constitution d’une des plus grandes  collections de capoeira au monde. La recherche historique et de l’histoire du temps présent a eu comme questionnement central, la réflexion sur son œuvre d’auteur et sur la proposition/action de Abreu présentant des éléments d’une action libertaire et humanitaire. En plus de la réflexion sur des éléments de l’itinérance personnelle et professionnelle de Abreu, l’objectif a été d’enregistrer, systématiser et comprendre son œuvre/action en tant que mémoire socioculturelle et éducative de la capoeira. La méthodologie utilisée a privilégié les recherches de documentations orales et d’imageries sur Abreu et sa relation avec la capoeira. Nous nous sommes basés sur des documents, des notes de conversations et expériences personnelles, des témoignages et entretiens, ainsi que des dialogues d’intellectuels de l’éducation, de la capoeira, des artistes et mestres/as de capoeira. Nous avons travaillé avec des sources primaires et secondaires, ainsi qu’une partie de sa grande production. L’univers dans lequel nous avons lancé nos recherches nous a permis de mettre en évidence la pluralité intégrée aux potentialités (auto)transformées du contexte de la capoeira. Nous avons identifié dans les écrits de Frederico Abreu des aspects humanistes et contradictoires qui peuvent suggérer la capoeira comme étant un chemin socioculturel et éducatif, indicateur d’une façon d’être dans le monde, avec un sens émancipateur. Nous avons donc conclu que l’œuvre/action de Frede Abreu possède des éléments constituant une action éducative et socioculturelle de caractère humaniste qui peuvent indiquer une éducation libertaire. En plus de cela, nous ajoutons la lutte contre l’hégémonie et la construction de possibilités historico- socio-politiques dans le domaine de l’éducation, ainsi que les relations qu’elle a avec la culture populaire brésilienne d’origine africaine.

MEMBRES DE LA BANQUE:
Presidente - 1166900 - MARIA CECILIA DE PAULA SILVA
Interno - 1150057 - PEDRO RODOLPHO JUNGERS ABIB
Externa ao Programa - 2584575 - ROSANGELA JANJA COSTA ARAUJO
Externa à Instituição - IZABEL CRISTINA DE ARAÚJO CORDEIRO - UPE
Externa à Instituição - CRISTINE LIMA PIRES - SECD-10DIRED
Externo à Instituição - LUIS VITOR CASTRO JUNIOR - UEFS