Banca de DEFESA: QUECIA SILVA DAMASCENA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
ÉTUDIANTS: QUECIA SILVA DAMASCENA
DATE: 09/03/2020
TIME: 09:00
LOCAL: Auditório 1
TITRE:

Éducation, corps et souvenirs dans le temps présent: carrefour de formation au musée Afrobrasileiro - MAFRO / UFBA

MOTS-CLÉS:

Éducation, corps et mémoire, carrefour de formation, musée, histoire et culture afro-brésilienne

PAGES: 125
GRANDE SURFACE: Ciências Humanas
AREA: Educação
SOUS-ZONE: Fundamentos da Educação
SPÉCIALITÉ: História da Educação
RÉSUMÉ:

S'exprimant au carrefour territorial du Musée Afro-Brésilien - l'UFBA est une invitation à rencontrer l'ascendance entre corps, souvenirs et croisements formatifs dans un carrefour de concepts et se penche sur les affections du temps présent. L'objectif était d'enquêter sur les expériences corporelles dialoguées avec la mémoire africaine présente au Museu Afro Brasileiro - UFBA, en promouvant les possibilités d'émancipation dans la construction des identités insurgées des étudiants; identifier les problèmes ethniques raciaux insérés dans le chemin de formation; comprendre les ruptures et les continuités dans le processus de formation de la visite au Musée Afro-Brésilien - UFBA. Recherche historique, à base épistémologique décoloniale et afro-centrique. Les récits et les croisements de corps émergents pourraient-ils déclencher un mécanisme pour décoloniser les connaissances et s'engager dans une pratique pédagogique antiraciste? L'analyse appropriée à l'histoire de l'époque actuelle était basée sur des sources orales, des journaux de terrain, des observations, des témoignages, des rapports. L'expérience a également été considérée comme une source. Un dialogue s'est instauré avec la pédagogie des carrefours (RUFINO, 2003), dans un mouvement de désobéissance, de désapprendre à apprendre, proposant une tournée des possibilités en dehors de la logique rationalisée. Exu, en tant que signe responsable de tout début, le changement, la circularité, le mouvement peuvent permettre de recadrer la connaissance, de construire des possibilités et des pouvoirs. Nous concluons que le croisement entre les connaissances ancestrales et les corps qui apprennent dans la pratique pédagogique décoloniale permet des ruptures et une pratique éducative située. Les documents historiques présents au Musée Afro-Brésilien - UFBA ont contribué à la compréhension des corps culturels, des sujets historiques. Carrefour de formation qui pointe vers le dévoilement des identités et la création de dispositifs éducatifs émancipateurs.

MEMBRES DE LA BANQUE:
Presidente - 1166900 - MARIA CECILIA DE PAULA SILVA
Interno - 2400873 - EMILIA AMELIA PINTO COSTA RODRIGUES
Externo ao Programa - 169.526.855-53 - EMANOEL LUIS ROQUE SOARES - UFPB
Externo ao Programa - 287289 - ADMILSON SANTOS
Externo à Instituição - ELIZABETH DE JESUS DA SILVA - SECD-10DIRED
Externo à Instituição - JORGEVAL ANDRADE BORGES - UESB
Externo à Instituição - EDUARDO OLIVEIRA MIRANDA - UEFS