PGEDU PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (PGEDU) FACULDADE DE EDUCAÇÃO Téléphone/Extension: Indisponible https://posgraduacao.ufba.br/pgedu

Banca de DEFESA: QUECIA SILVA DAMASCENA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
ÉTUDIANTS: QUECIA SILVA DAMASCENA
DATE: 09/03/2020
TIME: 09:00
LOCAL: Auditório 1
TITRE:

Éducation, corps et souvenirs dans le temps présent: carrefour de formation au musée Afrobrasileiro - MAFRO / UFBA


MOTS-CLÉS:

Éducation, corps et mémoire, carrefour de formation, musée, histoire et culture afro-brésilienne


PAGES: 125
GRANDE SURFACE: Ciências Humanas
AREA: Educação
SOUS-ZONE: Fundamentos da Educação
SPÉCIALITÉ: História da Educação
RÉSUMÉ:

Conférencier au carrefour territorial du Musée Afro-Brésilien - UFBA est une invitation à rencontrer l'ascendance qui se déroule à travers les corps, les souvenirs et les croisements formatifs dans un carrefour de concepts et regarde les affects à l'heure actuelle. Partant de la présence d'une éducation imprégnée de la colonialité du pouvoir, dans laquelle l'imaginaire du monde, la production du savoir et de l'être, est affecté par un référentiel qui le subordonne, le colonise, détruit ses racines et réaffirme ainsi son lieu symbolique comme modèle unique, utiliser Exu implique penser et recadrer la connaissance, être le signe responsable du début de tout, la contradiction, le changement, la circularité, la rupture, le mouvement, celui qui organise la désorganisation, la construction des possibilités et des pouvoirs. Par conséquent, cette production est soutenue sur une base épistémologique décoloniale et afro-centrique, car nous comprenons que la source la plus importante est l'expérience elle-même, où l'étude de soi et de ses origines permet aux sujets de recadrer leurs interprétations de la réalité. De cette manière, l'histoire orale en lien avec l'histoire du temps présent est insérée comme une méthodologie d'analyse pour protagoniser les récits insurgés autour des structures de significations qui donnent un sens aux expériences, cette thèse étant une recherche historique qualitative qui privilégie l'oralité , documents, reportages, témoignages et interviews comme fondateurs de cette production. Dialoguant avec la pédagogie du carrefour conceptualisée par Luiz Rufino, dans un mouvement de désobéissance, désapprenant à apprendre, je propose un tour des possibles, fuyant la logique rationalisée, où l'un des chemins possibles sera une écoute sensible, tout en regardant les singularités et les présences qui s'exprimer dans le processus de construction, provoqué lors de la visite du Musée Afro Brésilien - UFBA. J'insiste sur le lien entre EXU et l'Histoire du temps présent pour rechercher des carrefours (adresse d'exu) formatrice, nécessitant déplacement, mouvements, circularités, ainsi que l'auto-questionnement dans un processus continu d'acquisition de connaissances, puisque c'est dans l'émergence de connaissances corporelles que se manifestent des productions décoloniales provoquées par l'affection. Ainsi, pour comprendre la forge des corps et leur croisement, je me fonde sur l'intersection de l'afrocentricité de Molefi Ket Asante comme paradigme, basé sur les productions de Cheikh Anta Diop, Marimba Ani, Nah Dove, Maulana Karenga, Ama Mazama, Oyèrónkẹ Oyěwùmí, ainsi que les conceptions d'une éducation décoloniale basées sur Walter Mignolo, Catherine Walsh, Maldonado Torres, Boaventura Sousa Santos, Aníbal Quijano, entre autres qui contribuent à la construction de connexions et de ruptures dans la décolonisation de l'éducation à l'heure actuelle.


MEMBRES DE LA BANQUE:
Presidente - 1166900 - MARIA CECILIA DE PAULA SILVA
Interno - 2400873 - EMILIA AMELIA PINTO COSTA RODRIGUES
Externo ao Programa - 169.526.855-53 - EMANOEL LUIS ROQUE SOARES - UFPB
Externo ao Programa - 287289 - ADMILSON SANTOS
Externo à Instituição - ELIZABETH DE JESUS DA SILVA - SECD-10DIRED
Externo à Instituição - JORGEVAL ANDRADE BORGES - UESB
Externo à Instituição - EDUARDO OLIVEIRA MIRANDA - UEFS
Notícia cadastrada em: 27/02/2020 11:47
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