Banca de DEFESA: SILVIA GOMES DE SANTANA

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: SILVIA GOMES DE SANTANA
FECHA: 26/04/2024
TIEMPO: 13:30
LOCAL: Instituto de Letras - UFBA
TÍTULO:

Lectura, Alfabetización y Enseñanza de la Literatura en la Educación Rural.

CONTRASEÑAS:

Lectura literaria. Literatura. Educación Rural. Enseñando. Identidades.

PÁGINAS: 163
GRAN ÁREA: Lingüística, Letras e Artes
ÁREA: Letras
SUBÁREA: Literatura Brasileira
RESUMEN:

La enseñanza de la lectura literaria y la alfabetización, en la Educación Rural, se discute como un proceso que puede tornarse efectivo, si se da en diálogo con identidades, memorias, subjetividades, modos culturales y problemáticas que atraviesan las comunidades campesinas. El objetivo, de esta manera, es proponer estrategias para la enseñanza de la lectura literaria en interacción con las vivencias de los campesinos y las situaciones que los afectan; discutir concepciones de lectura y alfabetización y sus implicaciones para propuestas pedagógicas para la Educación Rural; entender el campo como un espacio cultural e identitario que requiere métodos específicos de enseñanza y aprendizaje; problematizar los contenidos curriculares de la enseñanza de la literatura propuestos por documentos oficiales, en materia de Educación Rural; resaltar la necesidad de una formación inicial y continua específica para los docentes que trabajan en la Educación Rural, rompiendo con un currículum urbanocéntrico, racista y colonialista, que desconoce los conocimientos, identidades y formas de vida de las comunidades rurales. Se trata de una investigación bibliográfica y autoetnográfica, en la que las trayectorias de vida, docentes e investigativas seguidas por el autor también están disponibles para la construcción teórica sobre cómo enseñar lectura literaria en contextos de minorías representativas, en este caso, en especial, en la Educación Rural. dado el potencial de los textos literarios para ficcionalizar las vidas de estas personas, de una manera crítica, política, inventiva y subversiva. Creadora del operador teórico “Escribevência”, la escritora e investigadora brasileña Conceição Evaristo (2020), centrándose en la experiencia de las mujeres negras, abre caminos para pensar cómo la literatura puede ser un instrumento importante para ficcionalizar las vidas de grupos minoritarios, en el lucha contra la colonialidad, el racismo estructural, entre otros temas que, históricamente, han atravesado las vivencias de estos pueblos. Desde la perspectiva del autor, refrendada por muchos otros estudios, la literatura negra, por ejemplo, aparece como una posibilidad de (re)escribir la historia de los subordinados —en una narrativa protagónica, individual/colectiva—, produciendo otras subjetividades, subvirtiendo los estereotipos impuestos por racismo, sexismo, patriarcado y colonialidad. La lectura literaria y
la alfabetización, por tanto, pueden funcionar como instrumentos políticos y de afirmación identitaria en la vida de los estudiantes de las escuelas rurales: “obreros, campesinos, mujeres, negros, pueblos indígenas, jóvenes, personas sin hogar... Sujetos colectivos históricos, moverse, perturbar, resistir. En movimiento” (ARROYO, 2003, p.33). Parte de este público descrito por Arroyo (2003) participó de aulas de educación básica en escuelas rurales donde trabaja o trabajó el autor, demostrando que es posible ficcionalizar sus vivencias y comunidades, a través de la lectura literaria, escuchando sus voces, afirmando sus identidades, territorios y territorialidades
de manera política, positiva y afirmativa. Se espera que este estudio contribuya a las reflexiones y prácticas de enseñanza de la lectura literaria y la alfabetización, en la Educación Rural, pero también en otros contextos de minorías representativas. 

MIEMBROS DE LA BANCA:
Presidente - 1064696 - ALVANITA ALMEIDA SANTOS
Interna - 2658241 - ANA LIGIA LEITE E AGUIAR
Interna - 2527883 - ROSINES DE JESUS DUARTE
Externa à Instituição - CELI NELZA ZULKE TAFFAREL - UFAL
Externa à Instituição - JAILMA DOS SANTOS PEDREIRA MOREIRA - UNEB