Banca de DEFESA: ARTHUR MOURA VARGENS

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: ARTHUR MOURA VARGENS
FECHA: 26/07/2021
TIEMPO: 08:30
LOCAL: Virtual
TÍTULO:

ADQUISICIÓN DE PALABRAS ESDRÚJULAS: ACENTO PROSÓDICO, EL LÉXICO Y POSIBLES RELACIONES

CONTRASEÑAS:

Adquisición del lenguaje. Portugués. Fonética y fonología. Léxico. Acento prosódico

PÁGINAS: 223
GRAN ÁREA: Lingüística, Letras e Artes
ÁREA: Lingüística
SUBÁREA: Psicolingüística
RESUMEN:

Estudio sobre el acento prosódico esdrújulo y el léxico esdrújulo en el proceso de adquisición del portugués como lengua materna. Buscó verificar las relaciones ontogénicas entre la adquisición léxica y la adquisición acentuada. Para ello, se verificó lo siguiente: a) recursos y estrategias de simplificación fonológica; b) aparición de palabras esdrújula en diferentes grupos de edad; c) la vía ontogénica del acento esdrújulo estándar y el léxico esdrújulo; d) la regularidad individual de los niños en la diferencia entre el porcentaje de producción del acento prosódico y de las palabras. e) las correspondencias entre la evocación espontánea y la evocación de acento estándar de palabras esdrújulas. La investigación se realizó a partir de 3 (tres) corpus distintos, 2 (dos) retirados de la oralidad de niños en edades desde 1;06 (un año y seis meses) hasta 4;00 (cuatro años), estudiados longitudinal y transversalmente, y 1 (uno) retirado de informes parentales puestos a disposición en un formulario para este propósito. En la revisión de la literatura, se presentan teorías e investigaciones generales sobre las esdrújulas en portugués brasileño: definición del objeto de estudio y estudios que abordan directa o indirectamente las esdrújulas en portugués: en Teoría y Análisis Lingüístico, en la Lingüística Histórica, en la Dialectología y la Sociolingüística, y en la Psicolingüística. En el análisis de datos, hay 3 (tres) secciones de análisis: el análisis de acento prosódico, en el que se describen e interpretan los datos de los niños estudiados longitudinalmente; el análisis del léxico, en el que se describen e interpretan los 3 (tres) datos del corpus; y el análisis de la confluencia entre el acento y el léxico, para extraer las posibles relaciones observables entre estos dos niveles lingüísticos. Del corpus analizado, fue posible identificar una relación observable entre la adquisición del acento prosódico esdrújulo y la adquisición del léxico esdrújulo, que se establece después de 2:01 (dos años y un mes). Los datos muestran que una mayor productividad del acento prosódico esdrújulo influye en la producción léxica esdrújula, algo corroborado con otros estudios previos que establecen relaciones entre adquisiciones fonológicas y léxicas.

MIEMBROS DE LA BANCA:
Presidente - 283007 - ELIZABETH REIS TEIXEIRA
Interno - 3499846 - GREDSON DOS SANTOS
Interno - 1860670 - FELIPE FLORES KUPSKE
Externa à Instituição - CAROLA RAPP - UFBA
Externa à Instituição - MARIA DE FATIMA DE ALMEIDA BAIA