Banca de DEFESA: CARLA MAGALHÃES MIKULSKI

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: CARLA MAGALHÃES MIKULSKI
FECHA: 08/05/2024
TIEMPO: 09:00
LOCAL: https://meet.google.com/bfc-gevt-ueq
TÍTULO:

Más Allá de los Cuentos de Hadas: Princesas Disney y Concepciones de Género desde la Perspectiva de las Adolescentes

CONTRASEÑAS:

Teoría Bioecológica del Desarrollo Humano; Adolescencia; Estereotipos de Género; Princesas Disney

PÁGINAS: 274
GRAN ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Psicologia
SUBÁREA: Psicologia do Desenvolvimento Humano
RESUMEN:

Este trabajo se sitúa en la intersección entre género, desarrollo humano y medios de comunicación, con el objetivo general de analizar las concepciones de género desde la perspectiva de adolescentes autodeclaradas mujeres cisgénero a partir de las películas de las Princesas Disney, centrándose en las representaciones de las Princesas Disney y su impacto en la concepción de género y en la socialización durante la adolescencia. Utilizando la Teoría Bioecológica del Desarrollo Humano, Estudios de Género y Teorías Feministas como base, este estudio cualitativo involucró la participación de cuatro adolescentes de 13 a 17 años, residentes en tres estados de dos regiones de Brasil. Los métodos de producción de datos incluyeron reacciones y entrevistas semiestructuradas y no estructuradas, analizadas desde un enfoque inductivo centrado en el Análisis Temático. Los resultados destacan a las Princesas Disney como tecnologías de género que moldean normas sociales adherentes a los ideales patriarcales, capitalistas y coloniales, contribuyendo a una reflexión crítica sobre roles y estereotipos de género en la sociedad. Las adolescentes demostraron una comprensión crítica de las representaciones de género en las películas y discutieron la influencia de esas narrativas en sus propias concepciones de género. El análisis reveló la influencia de las animaciones en las percepciones de las adolescentes sobre feminidad, masculinidad y estereotipos de género, considerando diversos contextos sociales y culturales. A pesar de algunas evoluciones en las representaciones de las Princesas, desafíos relacionados con la perpetuación de estereotipos de género aún persisten. Este estudio refuerza la necesidad de enfoques críticos y educativos para promover una comprensión más profunda de las dinámicas de género en la adolescencia, con implicaciones para intervenciones y políticas públicas que buscan promover una sociedad más inclusiva y equitativa.

MIEMBROS DE LA BANCA:
Presidente - 2422906 - JULIANA PRATES SANTANA
Interna - ***.910.225-** - LIA DA ROCHA LORDELO - UFBA
Externo à Instituição - ELDER CERQUEIRA-SANTOS - UFS