Banca de DEFESA: VITOR MARQUES ALMEIDA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: VITOR MARQUES ALMEIDA
FECHA: 06/05/2022
TIEMPO: 14:00
LOCAL: Auditório 2 FACED
TÍTULO:

Cartografía profana: el absurdo en una geografía escolar

CONTRASEÑAS:

Cartografía Profana; Geografía Escolar; curriculum

PÁGINAS: 200
GRAN ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
SUBÁREA: Currículo
ESPECIALIDADE: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular
RESUMEN:

Esta disertación es una fabulación performativa con y sobre una Cartografía Profana en la Geografía Escolar. Producto de pensamientos y deseos de mapeo con alumnos de una escuela básica del Centro Histórico de Salvador, BA. Optamos por una ontología débil, en el terreno de un enfoque postestructural, en el que los mapeadores se empañan en el continuum entre mapa y mapeo, lo que les permite componer operaciones de lo incontrolable, de lo que no se puede desterrar, en la tensión de recorrer la Geografía Escolar Encrucijada señalando el espacio y el currículo como dimensiones abiertas, que se reconstruyen en el fluir de saberes y prácticas de los afectos de/en los cuerpos. ¿Qué puede hacer una Cartografía Profana en el contexto de una Geografía Escolar? Las líneas errantes de esta disertación están escritas a partir de tres piedras encontradas en la Geografía Escolar Encrucijada: una piedra devenir, la piedra de Sísifo y la piedra de Exu. Propone articulaciones de estas experiencias con la traducción, hibridación y desprendimientos engendrados por la estética del absurdo -el absurdo- de Albert Camus, presente en su libro El mito de Sísifo y elucubraciones de las proposiciones del espacio abierto en Massey, de los aportes de Jacques sobre el deambular urbano, hodología en Besse e intersecciones de los conceptos de Deleuze.

MIEMBROS DE LA BANCA:
Presidente - 1255526 - MARIA INEZ DA SILVA DE SOUZA CARVALHO
Interna - 1000225 - MARIA ROSELI GOMES BRITO DE SA
Externo à Instituição - MARCELO OLIVEIRA DE FARIA - UEFS