Banca de DEFESA: DEYSIANNE FRANÇA MATOS SILVA

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: DEYSIANNE FRANÇA MATOS SILVA
FECHA: 28/11/2022
TIEMPO: 09:00
LOCAL: REMOTO PLATAFORMA MEET
TÍTULO:

LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA RED FEDERAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL, CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA DE ALAGOAS EN IFAL/CAMPUS BATALHA (2014-2022): CONTRIBUCIONES AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO TEÓRICO EN EL CURRICULUM

CONTRASEÑAS:

Organización del Trabajo Pedagógico; Escuela Secundaria Integrada; Tríada contenido/forma/destinatario.

PÁGINAS: 140
GRAN ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMEN:

La presente tesis tiene como objeto el desarrollo del pensamiento teórico en Educación Física en la formación básica de la Red Federal de Educación Profesional, Científica y Tecnológica (RFEPCT) de Alagoas, considerando, en general, la realidad de los Institutos Federales de Educación, Ciencia y Tecnología (IFs), lo particular de la realidad y posibilidades del Instituto Federal de Alagoas (IFAL) y, en singular, del IFAL/Campus Batalha para la formación humana de los estudiantes del nivel medio, con miras a a una formación que se acerca a una perspectiva omnilateral. Su objetivo es analizar la realidad, las contingencias, las contradicciones, las mediaciones y las posibilidades del desarrollo del pensamiento teórico de los estudiantes a través de la enseñanza de la Educación Física en el IFAL, con el fin de verificar la necesidad de garantizar los conocimientos clásicos de EF para el desarrollo de una actividad humana, con conciencia crítica y desalienante, basada en formas de realización conscientemente dirigidas, mediadas por conceptos científicos y fundamentadas en las operaciones lógicas del razonamiento. Se trata de una investigación que hizo uso de fuentes bibliográficas y documentales sobre la organización del trabajo pedagógico y el desarrollo del pensamiento teórico, lo que trae un análisis desde los presupuestos de la Psicología Histórico-Cultural, la Pedagogía Histórico-Crítica y el Enfoque Crítico-Superación. Por lo tanto, es necesario discutir la realidad y las posibilidades de la Red Federal de Educación de Alagoas en las FI, con el fin de situar cómo el desarrollo del pensamiento teórico es efectivo en la Educación Física, a partir de un cierto enfoque de la EF y la organización de la física. educación trabajo pedagógico en el 4to ciclo de aprendizaje. Finalmente, consideramos que es fundamental defender las FI y, dentro de ellas, tratar el conocimiento de la Educación Físicaaumentar la capacidad teórica de los estudiantes.

 

MIEMBROS DE LA BANCA:
Externa à Instituição - CAROLINA NOZELLA GAMA - UFAL
Presidente - ***.730.294-** - CELI NELZA ZULKE TAFFAREL - UFBA
Externa à Instituição - JOELMA DE OLIVEIRA ALBUQUERQUE - UFAL
Interna - 1000225 - MARIA ROSELI GOMES BRITO DE SA
Externa ao Programa - 1355659 - NAIR CASAGRANDE - null