TERSER CORPO, UM CAMINHO COM O MOVIMENTO AUTÊNTICO
PARA FORMAÇÃO CIDADÃ.
Ensino Médio Integrado a Educação Profissional; Movimento Autêntico; Masculinidades.
Este artículo presenta una serie de reflexiones que dieron como resultado un proyecto de investigación de maestría profesional cuyo objetivo es pensar en los caminos de la Educación Somática como un campo interdisciplinario que está interesado en la conciencia del Soma (Hanna, 1995) desde el movimiento. El camino que propone el proyecto es parte de ofrecer una experiencia a los estudiantes de secundaria integrados a la Educación Profesional capaces de permitirles un descubrimiento personal, investigando sus propios movimientos y sensaciones, colaborando en la elaboración de identidades, como personas completas. La propuesta es utilizar estímulos básicos del enfoque relacional conocido como Movimento Auténtico (MA) en la estructura de estas muchas personas en los cursos de Computación y Construcción, que son, en gran parte, hombres y, por lo tanto, traen y abordan pedagógicamente sus problemas individuales. de ser y estar en el mundo.