A contínua transformação digital nas empresas, associada a rápida obsolescência de tecnologias, justifica a demanda por profissionais qualificados(as) na área de controle e automação de processos, capazes de manter-se atualizados(as) com as novas tecnologias, para atuar em diversos setores da economia, atuando em equipes multidisciplinares,com capacidade de integração entre diferentes áreas conhecimento.

O curso noturno de Engenharia de Controle e Automação de Processos (CECA) teve seu primeiro ingresso de estudantes 2009, com primeira turma de egressos em 2014. O ingresso de estudantes através dos editais ENEM/SISu, e egressos do BI, ocorre no primeiro semestre. O ingresso de estudantes a partir das vagas residuais ocorre no segundo semestre.

O objetivo do curso

Os objetivos do curso estão centrados na formação de pessoas e profissionais altamente qualificados, com base adequada para o uso intensivo da ciência e da tecnologia nos seus futuros processos de trabalho. Mais do que isso, o curso aqui proposto tem por objetivo, dentro das características inerentes deste(a) profissional, formar engenheiros(as) que sejam capazes de considerar os problemas em sua totalidade, com visão sistêmica de processos em geral. Dentro disso, devem ser desenvolvidas capacidades de coordenar informações, interagir com pessoas, interpretar de maneira dinâmica a realidade e propor soluções que sejam corretas dos pontos de vista técnico, econômico, social e ambiental.
     A mera acumulação de conteúdos não garante a formação de um(a) bom(a) profissional. Neste sentido, o curso tem como objetivo também uma estrutura flexível, permitindo que o(a) futuro(a) profissional a ser formado(a) tenha opções de áreas de conhecimento e atuação, articulação permanente com o campo de atuação do profissional, base filosófica com enfoque na competência, ênfase na síntese e na transdisciplinaridade, preocupação com a valorização do ser humano e preservação do meio ambiente, integração social e política do profissional, possibilidade de articulação direta com a pós-graduação e forte vinculação entre teoria e prática. Neste cenário, é necessária uma abordagem pedagógica centrada no(a) aluno(a), que deve passar a ser um ator ativo de todo o processo, praticando a liberdade de participação em sua formação, mas simultaneamente devendo ter a consciência de sua responsabilidade sobre sua formação, em todos os aspectos.

Perfil do egresso

O perfil desejado para o egresso é um engenheiro com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, e uma sólida formação técnico-científica e profissional, capacitado a absorver e desenvolver novas tecnologias, e com atuação crítica e criativa na identificação e resolução de problemas. Este engenheiro deve enxergar os problemas em sua dimensão total, considerando seus aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais, com visão ética e humanística, em atendimento às demandas da sociedade. É desejável a mudança do paradigma global pelo “glocal”, no qual o engenheiro deve ter uma visão e compreensão global dos problemas, em suas diversas dimensões, incluindo as dimensões espaciais e temporais, mas uma ação local, no sentido de transformar positivamente a sociedade em que está inserido, contribuindo para a solução de problemas dos nossos tempos, e ajudando, em especial, a sociedade brasileira e a baiana em particular.
     Com base nas caractetísticas do curso, o profissional egresso deverá possuir capacidade para atuar diretamente no setor produtivo, em prequenas e médias empresas, nas mais variadas áreas, podendo exercer, inclusive, atividades no setor financeiro, entre outros. Desta forma, espera-se que o egresso possua uma ampla visão dos processos de produção, caracterizando as suas várias etapas, e tenha capacidade de identificar e definir problemas ou desafios efetivamente importantes que sejam campos potenciais de aplicação de métodos e técnicas de controle e automação.