Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
ATIVIDADE |
| Tipo de Atividade: |
ESTÁGIO |
| Forma de Participação: |
INTERNATO |
| Unidade Responsável: |
DEPARTAMENTO DE PEDIATRIA/FMB (12.01.21.11) |
| Código: |
GMED0006 |
| Nome: |
INTERNATO EM PEDIATRIA I |
| Carga Horária Prática: |
135 h. |
| Carga Horária de Orientação: |
15 h. |
| Carga Horária Dedicada do Docente: |
1 h. |
| Carga Horária Total: |
150 h. |
| Pré-Requisitos: |
( BIOE09 ) E ( ICSG01 ) E ( ICSG02 ) E ( ICSG03 ) E ( ICSG05 ) E ( ICSG06 ) E ( ICSG07 ) E ( ICSG09 ) E ( ICSG10 ) E ( ICSG11 ) E ( ICSG12 ) E ( ICSG13 ) E ( ICSG14 ) E ( ICSG15 ) E ( ICSG16 ) E ( ICSG51 ) E ( ICSG52 ) E ( ISCA83 ) E ( MEDD78 OU GMED0022 ) E ( MEDD79 ) E ( MEDD80 ) E ( MEDD81 ) E ( MEDD82 ) E ( MEDD83 ) E ( MEDD84 ) E ( MEDD85 ) E ( MEDD86 ) E ( MEDD87 ) E ( MEDD88 ) E ( MEDD89 ) E ( MEDD90 ) E ( MEDD91 ) E ( MEDD92 ) E ( MEDD93 ) E ( MEDD94 ) E ( MEDD95 ) E ( MEDD96 ) E ( MEDD97 ) E ( MEDD98 ) E ( MEDD99 ) E ( MEDE01 ) E ( MEDE02 ) E ( MEDE03 ) E ( MEDE04 ) E ( MEDE05 ) E ( MEDE06 ) E ( MEDE07 ) E ( MEDE08 ) E ( MEDE09 ) E ( MEDE10 ) E ( MEDE11 ) E ( MEDE12 ) E ( MEDE13 ) E ( MEDE14 ) E ( MEDE15 ) E ( MEDE16 ) E ( MEDE17 ) E ( MEDE18 ) E ( MEDE19 ) E ( MEDE20 ) E ( MEDE21 ) E ( MEDE23 ) E ( MEDE24 ) E ( MEDE56 )
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| Co-Requisitos: |
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| Equivalências: |
( ( MED231A OU MED231B OU MED231 ) ) OU ( MEDE27A ) OU ( MEDE27 )
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| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Aceita Criar Turma: |
Sim |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Horário Flexível da Turma: |
Sim |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Sim |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Permite Múltiplas Aprovações: |
Sim |
| Quantidade Máxima de Matrículas: |
1 |
| Quantidade de Avaliações: |
1 |
| Módulo: |
45 |
| Ementa/Descrição: |
Atenção integral à saúde da criança e do adolescente em suas diferentes fases do desenvolvimento. Promoção e proteção à saúde incluindo aspecto bio ambiental. Prevenção de riscos e agravos. Propedêutica e terapêutica das doenças mais prevalentes. Desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes para o atendimento ambulatorial em Atenção Primária e Unidades de Pronto Atendimento nas principais situações de Emergência e Urgência. Estimular o desenvolvimento pessoal de princípios éticos, humanísticos e relacionais com ênfase na interdisciplinaridade. |
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