| Ementa/Descrição: |
A escola como espaço de formação do ser pessoa-professor(a), lugares e não lugares da escola e suas aprendências, a relação teoria/prática-didática/metodologia e o saber-ser e saber-fazer docente, experiência, saberes e o estatuto formativo da docência, o avesso da rotina: o cotidiano como possibilidade de |