Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
DISCIPLINA |
| Unidade Responsável: |
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO (PPG-AU) (12.01.57.08) |
| Código: |
PPG-AU000000157 |
| Nome: |
TÓPICO ESPECIAL - LABORATORIO DE ENSEÑANZA INSURGENTE EN ARQUITECTURA Y URBANISMO |
| Carga Horária Teórica: |
30 h. |
| Carga Horária Prática: |
0 h. |
| Carga Horária Total: |
30 h. |
| Pré-Requisitos: |
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| Co-Requisitos: |
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| Equivalências: |
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| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Horário Flexível da Turma: |
Não |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Não |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Permite CH Compartilhada: |
Não |
| Permite Múltiplas Aprovações: |
Não |
| Quantidade de Avaliações: |
1 |
| Módulo: |
0 |
| Ementa/Descrição: |
Pedagogías orientadas a la descolonización del conocimiento y las universidades: Paulo Freire, Orlando Fals Borda, Frantz Fanon, Catherine Walsh, Zulma Palermo. Pedagogías basadas en artes, experiencias y emociones. Eurocentrismo y colonialismo interno: ausencias y emergencias en la enseñanza de arquitectura y urbanismo. Perspectivas críticas en proyectos pedagógicos y contenidos de formación. Lenguajes, translenguajes y representación más allá del dibujo gráfico/técnico. Tecnologías y la dimensión del trabajo. Representatividad, conocimiento situado y categorías de género y raza en la enseñanza del campo. Investigación y extensión como enseñanza. Estrategias para talleres centrados en las urgencia e insurgencias del siglo XXI. Experimentación práctica: propuesta de planes de estudio, contenidos curriculares (teóricos, prácticos y teórico-prácticos), prácticas pedagógicas, procesos y metodologías. |
| Referências: |
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 2002. MOASSAB, Andréia; NAME, Leo. Por um ensino insurgente em Arquitetura e Urbanismo. Foz do Iguaçu : Edunila, 2020. WALSH, Catherine. Pedagogías decoloniales Tomo I: Prácticas insurgentes de resistir,(re) existir y (re) vivir. Editorial AbyaYala, 2013. |
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