| Ementa/Descrição: |
Através da leitura de textos literários, serão analisadas variadas formas de se observar, registrar e interpretar a realidade. Também serão abordadas algumas representações literárias sobre saúde, doença e cuidado, à luz de questões pertinentes ao campo da saúde coletiva. Serão abordados diferentes olhares e narrativas sobre a realidade, procurando-se explorar algumas relações entre literatura e saúde e refletir sobre proximidades e distanciamentos existentes entre a linguagem literária e a científica. |
| Referências: |
BONDIA, Jorge Larrosa. Notas sobre a experiência e o saber de experiência. Rev. Bras. Educ. [online]. 2002, n.19, pp.20-28.
DELEUZE, Gilles. Crítica e Clínica. São Paulo: Ed. 34.
DUARTE, Constância Lima; NUNES, Isabella Rosado (Org.). Escrevivência: a escrita de nós, reflexões sobre a obra de Conceição Evaristo. Rio de Janeiro: Mina Comunicação e Arte, 2020.
EVARISTO, Conceição. Olhos d'água. Pallas Editora, 2016.
hooks, bell. Ensinando a transgredir: a educação como prática de liberdade. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2017.
LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.
MIRÓ. O penúltimo olhar sobre as coisas. Recife: Mariposa Cartoneira, 2016.
Leitura complementar
JESUS, Carolina Maria de. Quarto de Despejo: Diário de uma favelada. 9. ed., São Paulo: Ática, 2006.
SANTOS, Roberto Corrêa dos. No contemporâneo: arte e escrituras expandidas. Rio de Janeiro: Editora Circuito: FAPERJ, 2011. |
