Universidade Federal da Bahia Salvador, 11 de Junho de 2026

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular: DISCIPLINA
Unidade Responsável: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CURRÍCULO, LINGUAGENS E INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS (PGEDU-P) (12.01.66.17)
Código: PGEDU-P0021
Nome: EDUCAÇÃO, INOVAÇÃO E LINGUAGENS
Carga Horária Teórica: 30 h.
Carga Horária Prática: 30 h.
Carga Horária Total: 60 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências: ( EDCH24/20151 ) OU ( PGEDU-P000000002 )
Excluir da Avaliação Institucional: Não
Matriculável On-Line: Sim
Horário Flexível da Turma: Sim
Horário Flexível do Docente: Sim
Obrigatoriedade de Nota Final: Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação: Sim
Necessita de Orientador: Não
Exige Horário: Sim
Permite CH Compartilhada: Não
Permite Múltiplas Aprovações: Sim
Quantidade Máxima de Matrículas: 4
Quantidade de Avaliações: 1
Módulo: 40
Ementa/Descrição: Conceito de linguagens e suas relações com a Educação. Diversidade de linguagens - escrita, oral, corporal, gráfica, tecnológica, musical, imagética, estética, artística, digital, entre outras. Relações entre educação, linguagens e inovação pedagógica. Linguagens como constituidoras do cotidiano escolar e da cultura. Produção e experimentação de linguagens como campo de inovação e de intervenção pedagógica. Linguagens como atualizações e possibilidades de intervenção pedagógica.
Referências: ADORNO, Theodor W. Educação e emancipação. Trad. Wolfgrang Leo Maar. São Paulo: Paz e Terra, 2011. ALMEIDA, Verônica Domingues. SÁ, Maria Roseli Gomes Brito de. Tessituras curriculares inovantes de um mestrado profissional em educação. In: Revista e-Curriculum, São Paulo, v. 19, n. 2, p. 938-960, abr./jun. 2021. Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo – PUC/SP. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/49448/35613 BARBOSA, Joaquim. G. (Org.). Multirreferencialidade nas ciências e na educação. São Carlos: Ed. da UFSCar, 1998. BAUMAN, Zygmunt. Modernidade líquida. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. BONILLA, Maria Helena. Escola Aprendente: para além da Sociedade da Informação. Rio de Janeiro: Quartet, 2005. BONILLA, Maria Helena; PRETTO, Nelson De Luca (Org.). Inclusão digital: polêmica contemporânea. Salvador: Edufba, 2011. BONILLA, Maria Helena; PRETTO, Nelson De Luca (Org). 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Série Pedagogia do Teatro. VIGOTSKY, Lev S. Pensamento e linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1987
Histórico de Equivalências
Expressão de Equivalência Ativa Início da Vigência Fim da Vigência
( EDCH24/20151 ) OU ( PGEDU-P000000002 ) ATIVO 24/11/2022

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